语文第二单元“体检”小结

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语文第二单元“体检”小结 

昨天上午对孩子的第二单元的学习情况进行了“体检”。经过几个小时的批改,出炉了。本次“体检”发现孩子们的整体卷面比较整洁,让人高兴。但是每次“体检”中发现了不足,现报告如下:

一、粗心是本次“体检”中最为明显的,它也是失分的头号杀手。主要表现为以下几题。

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图片一中,落题的孩子有10人。图片二中,落题的孩子有1人。图片三中,没有仔细审题的孩子有6人。

 

二、错别字是本次“体检”中最大的失分处。“的”、“地”、“得”的区分以及正确使用本身就是语文教学中的难点,可是面对27人写错时,我真心觉得难过!希望在平时的写话中,多加提醒。

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三、句子排序,这次出现了10个孩子出错,可以理解。建议孩子碰到这样的习题时,现将所有的句子都先读上2回,接着想想前后的关系或前后动作的顺序,最后填完序号后,连起来读读是否通顺。

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四、失分点还在“选近义词”和“找出哪句话看出元元后悔了?”这两题上。

  

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二年级的语文教学目标之一是学生能理解词的字面意思。而这一题就是考核这一方面。建议孩子在选词时,将词代进句中读读,这样一下子就能判断是否正确。

二年级的语文教学目标之二是培养学生提取信息的能力。而这一题就是考核这方面的素养。希望孩子们在今后的阅读中学会提取信息的能力。

此外,我觉得平时将课文或阅读内容读正确非常地重要,如果课文读不熟,必定会导致系列的问题。如不会填写或会写错字。

另外,关于写话,批改时要求较低,只要孩子在符合题意的情况下写完整了,就得分。可是写话部分,最能体现孩子的综合素养。有的孩子滔滔不绝,有的孩子欲言又止,有的孩子停滞不前,这样的反差,其实就在折射平时在家的阅读习惯和阅读能力了。

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陈晓珍2015-02-02 22:47:03

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